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    课改风香四方 送课庄子故里
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-05-18 18:46  ‖  查看次  ‖  
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    320日—24日,应育才双语小学的邀请,我校张银香老师和李云老师走进庄子故里--河南民权县开展送课活动。    

    在教育改革浪潮的推动下,民权育才双语小学以超前的教育意识三年前就引进了我校的“两段渐进 先学后导 自主互助”的教学模式。学校多次与我校进行互动交流,课堂教学改革已见成效。为了使课堂改革更加深入,育才双语小学在全校学期性公开课举办之际,再次邀请我校骨干教师对公开课进行针对性指导。

    20下午,历经4个多小时的行程,我校两位老师风尘仆仆抵达育才小学。

    一到学校,张银香、李云老师就被等待的老师热情地包围起来。

    小组建设怎么搞?有的老师拿着自己备课时的设计问张老师,“我分了组,可是学生组内交流的时候总觉得交流的不充分,展示课总是觉得磕磕绊绊,很难达成目标,是我的任务设计不合理吗?怎样才能在展示课上出点彩呢?一连串的问题显示出授课教师的好学好问。张老师微笑着说:“任务的设计当然重要,更重要的是如何让小组交流的时候让学生乐于交流,善于交流。”张老师手把手的教她分组,把我校小组交流坚持“组间同质,组内异质”的理念传授给她,让她拨云见日。

    备课怎么备?怎么照顾各层次的学生?李云老师也是被连连追问。“备教材、备学生、备老师”李老师的备课的理念让老师们茅塞顿开。备课有“招”了,各种预设让备课更有针对性,课堂上能找到与学生碰撞的“点”了,教学不再乏味了。

    一个多小时的交流后,老师们表示,对莘县实验小学“两段渐进,先学后导,自主互助”课堂教学模式理解的更深刻了,这是一种谋求老师和学生良性互动教学相长的幸福教育模式。同时老师们也深刻地认识到,这种教学模式对教师的要求是很高的,只有不断提高专业素养和教育课堂的能力才能真正释放这种模式的活力。

     321日上午8:00,两位老师“听课-评课”活动正式拉开序幕。该校一至六年级的全体语文老师同时参与听评课活动。

        《再见了亲人》《跨越百年的美丽》《一夜的工作》《卖火柴的小女孩》《桥》《荷叶圆圆》《扁鹊治病》……每人指导九节课,两位老师耐心地和老师们备课,评课,不顾得和家人打电话,不顾得坐下来喝杯茶。中午匆匆吃完饭后,两位老师又利用午间时间进行辅导,大到目标设计,小到学生对子纠错,如何拼读,两位老师都一一进行细致地指导。为了给每位老师写一份总结报告,她们熬夜到凌晨两点……

    经过我校两位老师的指导,王娟老师在执教《桥》时,感人至深的教学语言让人仿佛身临其境,感动了孩子们和听课的老师。李萌老师所执教的《再见了,亲人》一课,对教材的挖掘深,在设计上教法巧妙、引人入胜,,学生参与热情积极高涨。弓金超老师的《跨越百年的美丽》充分尊重学生的主体地位,以“美丽”为线索,步步推进,展开一幅美丽画卷,学生学的如痴如醉。

    几天的指导和朝夕相处,老师们说得最多的话就是“感谢”。感谢莘县实验小学的慷慨相助,感谢莘县实验小学先进的教学理念,感谢莘县实验小学敬业博学,求实创新的老师,感谢莘县实验小学为民权双语小学指引前进的方向。

    几天的相处,两位老师也和双语学校的老师们建立了深厚的情谊,为了方便以后的交流,他们建了微信群,一致提议让我校张银香和李云老师给这个群取个名字。感动于老师们对我校教育的认可和学习的热情,感动于老师们朴实勤恳的性格,更感动于几天以来和他们心心相印的相处,两位老师商量了一下说“就叫桥’”。教育是座桥,让我们走到一起,友谊是座桥,让我们碰撞出灵感的火花。

    临别之际,民权双语小学教研主任王娟在微信群说道:感谢你们这两天对我校老师课改的指导,让我们受益匪浅。同时,莘县实验小学对教育的执着和对课堂教学的热情感染着我校的每位老师,再次感谢你们……

    金美云校长的话更鼓舞人心:“几天的备课、听课、评课,老师虽然身体上有些疲惫,但感到非常充实,因为我们品尝到了收获的喜悦,对今后的教学又信心满满。感谢你们为我们指明了教学的方向,有了这些坚强的后盾,在课堂改革这条漫漫长路上我们会劈波斩浪,勇往直前。

    我们相信,这次两地的校际互动交流,必将使两校的教育教学改革更上一层楼,课改之花一定会在民权这片热土生根,发芽,结果,民权育才双语小学的明天会更美好。

     


                  
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